教学队伍的学历结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生
的比例）、中青年教师培养计划与效果
本课程队伍 8 人， 1 人专职科研开发、技术顾问，任课教师 7 人。其中主
讲教师 5 人，辅导教师 2 人。
学历结构：博士研究生 1 人（ 12.5% ），大本学历 7 人（ 77.5% ），其中
在读硕士 3 人。
年龄结构： 40 岁以上 4 人（ 50% ）， 30-40 岁 4 人（ 50% ），平均年龄 42
岁。
学缘结构： 5 名任课教师来自于 5 所不同的院校，比例为 100% 。
师资配置：副教授 2 人（ 25% ），高讲 4 人（ 50% ），高级工程师人（ 12.5% ），
工程师 1 人（ 12.5% ），讲师 1 人（ 12.5% ）。主讲教师与学生比例为 1 ： 30 ，实
训指导教师（实际参加实训的教师 7 人）与学生比例为 1 ： 21 。
近几年来，课程组在系领导的大力支持下，统筹规划，积极创造条件，精心
打造一支精品课程组教学队伍。通过采取走出去、请进来、联合共建等措施以及
安排新教师听课、助课、实行导师制进行建设，加强对青年专业教师的培养，并
针对不同层次、不同水平的教师采取不同的办法。
2003 年— 2007 年期间，张凤营老师参加中国汽车工程学会、中国汽修维修
行业协会在承德举办的“全国汽修职教核心专业课示范课程”的培训；选派赵建
厂老师参加国家汽修专业考评员培训，获得本专业考评员证书；选派 赵建厂 老师
到唐山冀唐高轿修理有限公司进行实践锻炼；选派 冯淑波 老师到天津交通职业
学院进修；选派李友胜、张凤营到江苏常州机电职业技术学院汽车系参观考察；
选派李友胜、张凤营、赵建厂到天津师范工程学院汽车系、天津交通职业学院汽
车系参观考察。对青年教师制定了完整的教师培训计划，注重教学梯队建设，对
青年教师有培养计划，由专人指导，具体措施：
• 教师队伍的传、帮、带。在李友胜、刘沐林两位主讲教师的指导下，青年
教师高玉芝、张凤营、赵建厂、冯淑波进步迅速，在教学能力和教学效果上有明
显的提高，教师考评成绩逐年提高。高玉芝、赵建厂已成为教学、科研的骨干，
学生评教成绩优良。
2. 鼓励和支持中青年教师继续深造。高玉芝老师 2003 年考取沈阳农业大学
博士研究生，获博士学位；张凤营、赵建厂、徐胜 云三位 老师正在攻读在职研究
生；多次派出年轻教师为企业和学校进行技术服务和讲课。
3. 选派他们外出参加各种专业培训和实践锻炼学习，如 张凤营 老师参加
中国汽车工程学会、中国汽修维修行业协会在承德举办的“全国汽修职教核心专
业课示范课程”的培训；选派 赵建厂 老师到唐山冀唐高轿修理有限公司进行实践
锻炼；选派 冯淑波 老师到天津交通职业学院进修。
4. 鼓励和支持他们取得双师素质教师资格。赵建厂、高玉芝获得高级工证书；
赵建厂 老师参加国家汽修专业考评员培训，获得本专业考评员证书。 |
